2025年6月，2007so太阳集团组织多个学院的学生赴泉州多地开展实践教学活动。通过博物馆研学、乡村走访等形式，将课堂理论与社会实践深度融合，引导学生在实地体验中感悟文化魅力、增强使命担当，筑牢理想信念根基。
一、红色教育引领：初心学堂里的使命传承
6月4日，在蔡惠丽老师带领下，习近平新时代中国特色社会主义思想概论课学生走进泉州市委党校初心学堂。围绕“江山就是人民，人民就是江山”主题，师生们依次参观“人民至上”、“精神永续”、“自我革命”、“爱拼会赢”四个展厅。蔡惠丽结合泉州民营经济发展案例，引导学生从实物展品与历史图片中感悟党在不同时期的使命担当。通过沉浸式的学习体验，师生们在回望历史中坚定信仰，树牢永远跟党走的坚定信念。大家纷纷表示将以更加饱满的热情投身学习和实践，为奋进新征程贡献青春智慧。
（吴祺/文傅奕涵/图）
二、双馆联动：海丝文化与非遗魅力的邂逅
6月5日上午，22级汉语言文学、网络与新媒体、人力资源管理、广告学、工业工程、电气工程及其自动化、物联网工程、数据科学与大数据技术等多个专业班级在胡友仁、章娇娜、蔡惠丽、闫露露等老师的带领下在泉州海交馆与非物质文化遗产馆开启文化探源。师生们在“中国舟船世界”展厅见证古代造船技术演变，这些船舶不仅是航海工具，更是中华文化向外传播的重要载体，见证了中国与世界各国的贸易往来和文化交流。非物质文化遗产馆宛如一座璀璨的文化宝库，汇聚了泉州地区众多珍贵的非遗项目，每一件展品都散发着独特的文化魅力。从精美的木偶戏偶到细腻的刺绣作品，从古老的建筑模型到传统的民间工艺，每一件展品都承载着泉州人民的智慧结晶和对美好生活的向往。大家以非遗馆内惠安木雕、提线木偶为对象，探讨传统文化创意转化路径。
（闫露露、苏涵、张铭泽、张周婷/文闫露露 章娇娜 苏涵/图）
三、乡村振兴实践：永安村中的发展密码
6月5日下午，章娇娜、胡友仁老师带领22级工商管理1班的学生走进洛江区马甲镇永安村。在村支书杜振忠引导下，师生们实地考察蝴蝶兰标准化种植基地、“一心五园”产业规划区。同学们运用专业知识，就乡村旅游项目运营与村民展开互动，并参与闽南语方言教学。师生在真实场景中感受乡村振兴的生动实践，更深刻体会到马克思主义理论在基层落地生根的生命力。乡村振兴是国之大者，也是青年成长的大课堂。章娇娜在总结中强调，此次实践让学生在田间地头读懂乡村振兴的实践逻辑，为未来服务基层积累了第一手经验。希望同学们以此次实践为起点，将论文写在祖国大地上，用专业知识为乡村振兴贡献青春力量。
（柳馨悦/文图）
四、闽台缘博物馆：两岸同源的生动课堂
6月6日，22级电子信息工程一二班、22级计算机工程与技术一二班、22级电气工程与自动化二班、22级工商管理2班等班级的学生在胡友仁、章娇娜等老师的带领下到访中国闽台缘博物馆。从远古地质同源展品到近现代经贸档案，同学们系统了解闽台“五缘”关系。学生队伍聚焦民俗互动展区，通过多媒体影像感受两岸文化一脉相承。22工商管理2班结合专业特色，在“经贸交流专题区”开展案例研讨，分析闽台商贸合作的历史经验。实践活动让同学们深受教育,丰富了知识，拓宽了视野，更在心灵深处种下两岸同根同源的种子。学生们将以此次实践为新起点，切实践行“习近平文化思想”，积极投身文化强国建设，为推进两岸文化交流、弘扬中华优秀传统文化贡献青春力量，书写属于新时代青年的文化担当篇章。
(蔡柏雄、黄祺鸿、王菲菲、林炜钦/文章娇娜/图)
系列实践活动通过多场景的教学设计，构建起“红色铸魂—文化润心—实践赋能”的育人体系。参与教师表示，将持续深化“行走的思政课堂”模式，引导学生在知行合一中传承文化根脉、勇担时代使命。